I PROGETTI PER L'EDUCAZIONE AMBIENTALE NELLE SCUOLE
Il progetto "Birdgarden"
Le aree protette, i Parchi Nazionali, le Riserve Naturali, le aree verdi all’interno degli edifici scolastici, sono una occasione unica per avvicinare i ragazzi all’amore per la natura attraverso il gioco e le escursioni all’aria aperta. Il nostro obiettivo è quello di stimolare l’attenzione attraverso i sensi, per aumentare la consapevolezza individuale e favorire la crescita di una nuova visione del rapporto uomo-ambiente.
Il paesaggio che conosciamo è il risultato di profonde opere di trasformazione compiute dall’uomo nel corso dei secoli; ma le vicende più importanti e significative possono senza dubbio ricondursi agli ultimi decenni, che hanno visto nascere le città nuove e modificare il territorio da semplice ambiente rurale ad ambiente “artificiale” .
L’opera dell’uomo è senza dubbio al centro di queste trasformazioni; attraverso una serie di scelte ambientali ha ricavato dalla modifica del territorio campi per allevare e coltivare, spazi per costruire, canali per irrigare.
La proposta educativa della LIPU vuole partire da queste considerazioni per iniziare ad esplorare l’ambiente, partendo dalle cose più semplici ed immediate che appartengono, anche se in maniera inconsapevole, alle conoscenze dei ragazzi.
Le attività proposte riguardano il Birdgarden Scuola, che si pone come obiettivi l’utilizzo dei cinque sensi, la conoscenza elementare degli ecosistemi e l’utilizzo di attività pratiche per favorire la manualità.
La realizzazione delle attività avverrà utilizzando laboratori manuali nel giardino e in classe integrandole con lezioni teoriche di collegamento ed escursioni guidate di studio nel Parco Nazionale del Circeo.
La proposta educativa
La proposta educativa della LIPU, modellata a seconda dell’età dei ragazzi, è rivolta a favorire e stimolare un processo di apprendimento curioso ed attivo dei ragazzi nei confronti della Natura.
In particolare la LIPU propone,
per le classi I e II:
- Birdgarden: lo studio degli uccelli, e non, nel giardino della scuola;
- ambientazione fantastica del progetto (Gufo Anacleto e Civetta Agata);
- attività manuali di gioco e scoperta;
- attività di manipolazione dei materiali (carta, bottiglie, cartoni del latte);
- costruzione di piccoli strumenti scientifici;
- ricerca sul campo;
- il giardino delle erbe aromatiche.
Per la classe III la proposta è indirizzata all’ideazione, individuazione e all’allestimento di un’area verde che comprenda una serie di elementi:
- orientamento e strumenti scientifici;
- composizione cartografica ed elementi del paesaggio;
- allestimento di piccole siepi ed aree boscate;
- allestimento punti di osservazione;
- collocazione nidi e mangiatoie artificiali;
- riconoscimento tracce e segni animali;
- riconoscimento essenze arboree/arbustive.
| Per le classi IV e V la proposta riguarderà lo studio degli ambienti naturali e l’utilizzo di tecniche di osservazione e classificazione dei reperti naturali. In particolare: |
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- Ambienti umidi della pianura pontina.
- Origine e caratteristiche generali di sorgenti, fiumi, canali della bonifica, lagune costiere e piscine della foresta planiziaria del Circeo.
- Flora: piante erbacee, arbustive ed arboree che vivono sott’acqua, sulla superficie o sulle sponde; forma e funzione delle foglie, struttura e colore dei fiori.
- Fauna: animali legati alla presenza dell’acqua quali insetti, molluschi, crostacei, pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi; “catene alimentari”, strategie di predazione e di difesa, caratteristiche dei nidi e delle tane, periodi di presenza nella pianura pontina.
Le lezioni saranno caratterizzate da:
- proiezione di diapositive con immagini di piante ed animali per il riconoscimento delle specie.
- ascolto di audiocassette con i canti degli uccelli, le “voci” dei pipistrelli e di altri mammiferi.
- incontri in aula con animali selvatici quali uccelli rapaci diurni e notturni, pipistrelli, passeriformi, anfibi.
Modalità di applicazione
Il progetto si articolerà in 8 (otto) incontri in classe o nel giardino della scuola, integrati da una escursione in natura.
Escursioni consigliate
Per informazioni...
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